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为孩子们的梦想插上科学的翅膀——北京市科协在行动

在第18届北京青年市长科技创新奖的最终答辩中,来自北京市科学技术协会三大人才培养项目的四名学生获得了该奖项。“市长奖”是北京年轻科技爱好者能获得的最高荣誉。同样,在第19届“明天的小科学家”评选中,来自北京市科学技术协会三大人才项目的20名学生也进入了最终评选。

照片:第19届“明天的小科学家”颁奖活动北京学生拍照

青春让科学繁荣,青春让国家强大。北京市科学技术协会作为推动科学技术发展的重要力量,重视科技人才的成长,积极为青少年科学实践提供平台和条件。北京市科学技术协会的青年科技创新人才培养三大计划,以及(按启动时间顺序)北京市青年科技后备人才早期培养计划、人才计划(北京)和北京市青年拔尖人才培养计划(以下简称“三大人才计划”)都是重要举措。多年来,许多优秀的学生从这个项目中脱颖而出。

获得第19届“明日小科学家”一等奖的陈丽岳是北京青年拔尖人才培养计划第二期的成员。在陈丽岳看来,这个项目的公开辩护使她完善了自己的研究计划。在准备过程中,她学会了如何利用图片、表格等在短时间内清楚地向他人表达自己的研究内容。而专家们提出的建议也让她在很多细节上更加严谨和规范,比如引用文件的格式。谈到收获,陈丽曰:“我不仅学到了知识,还学会了对待科学和科学研究的严谨态度。”

三个人才计划

护送青年科学梦想

北京青年科技后备人才早期培养计划是致力于充分利用北京科研院所的资源优势,大力发掘和培养对科研感兴趣的青年,建设科技人才后备梯队的计划。该项目每年将举办100多项活动,包括着名科学家的报告、实地科学考察、中学生进入实验室等方面,使学生能够接受科学家的指导,掌握初步的科学实践技能,提高科学素养、创新思维和科学实践能力。

徐一飞,来自北京市第二中学,高中一年级时参加该项目,在实验室导师北京航空航天大学牛建伟教授的指导下,学习了人工智能和计算机编程语言知识,并完成了课题《基于循环神经网络的古文今译系统》的相关工作。他获得了第19届“明天的小科学家”奖的二等奖。在科学研究过程中,我了解了大学实验室的科学研究方法以及如何开展科学研究

培养青年人才是国家的当务之急,民族复兴的希望是实现科技强国的重要前提。在牛建伟教授看来,北京市科学技术协会在发现和培养青年人才方面走在了全国的前列。“从我与孩子们的接触来看,通过参加各种科技活动或与专家面对面交流,他们可以近距离感受到国家重型设备或科研工作的魅力,激发他们内部的科研兴趣,同时对引导他们树立远大目标和确立学习方向起到积极作用。”

照片:徐一飞正在为比赛解释他的主题。

谈到这次经历,徐一飞坦率地说,虽然参加科技活动会占用一些业余时间,但却促使他提高学习效率。“最重要的是通过科学研究让我认识许多志同道合的朋友。当我们遇到困难时,我们鼓励彼此一起度过难关。”然而,北京第二中学的科学技术教师高垲

来自昌平二中的朱健也是第19届后备人才计划的成员,他凭借《燃料电池用“夹心型”水滑石/聚苯醚碱性复合膜研究》项目入围了第19届“明日小科学家”奖。通过参与这项研究,他觉得自己更接近科学,他的知识和视野也开阔了,“增强了我走这条科学道路的信心。”常平二中的老师张树春甚至感叹道:“我衷心感谢北京市科协为我们搭建了一个平台,让我们郊区的学生有一个更好的发展平台。青年科技人才培养的发展也促进了学校科技教育的全面发展。”

Photo:朱健《北京青年科技后备人才实验室早期培养计划》自1996年启动以来,已发展了20多年,形成了以北京市科学技术协会为中心,相关大学、科研单位的重点实验室、区级科技协会、示范学校为基地的工作机制。它培养了一批热爱科学的年轻人,为国家和首都的建设提供了重要支持。该项目的大部分学生都被重点国立大学录取了。许多学生去国外着名大学深造。他们中的一些人已经成长为优秀的科学研究者。

白帆,原北京师范大学附属实验中学学生,现为北京大学生物动力光学成像中心教授。“重复实验,重复记录和整理,不到两年的课外科学实践不仅开拓了我的思维,教会了我如何思考,还锻炼了我的气质。我的沟通能力、合作能力和科研能力都有所提高。”白帆认为,正是“后备人才计划”为他从事科学研究指明了方向。

人才计划(简称高中生科技创新后备人才培养计划)是中国科协和教育部自2013年以来联合实施的人才培养计划。北京市科学技术协会负责卓越计划(北京)的实施。作为全国学生、大学和教师最多的地区,北京有5所培训大学和28所中学基地学校。在组织学生参加日常培训的基础上,人才工程(北京)开展了多项专项活动,如中外学生联合参加的人才展示和评估活动,以及由各高校教务处牵头的学科解释活动。2019年,该国第一个人才计划培训基地也已建立。北京地区学生的表现也非常突出。多年来,北京学生在全国人才论坛上赢得了许多“优秀学生”的称号。

照片:师院士在生物学论坛上为优秀学生颁发证书“人才工程是我从一个只会看星星的天文爱好者转变为天文研究工作者的起点”谈到参加精英教育的经历,现在的美国物理专业的张和陈说。张和陈入选人才计划后,向清华大学王晓峰老师学习超新星。“这种科学研究经历使我能够坚持在本科继续探索天文学和物理学的方向,也开阔了我的视野,结识了许多志同道合的同龄人。”

北京青年拔尖人才培养计划于2016年启动。基于20年后备人才计划实施的成功经验,旨在精准、高端、一致、国际化,为培养具有杰出科学潜力的青年人提供优质培训资源,探索建立国际青年科技拔尖人才培训平台。目前,它被分为四大学科(生命科学、化学、计算机和工程)。来自北京大学、清华大学、中国科学院以及其他大学和研究机构的多名院士、教授和研究人员担任讲师。

照片:北京青年拔尖人才培训中心学生

图片:北京青年科技人才培养项目启动会在中国工程院召开“帮助青年科学梦想

北京科协在行动”在培养青年科技创新人才方面,北京科协充分发挥桥梁作用,紧密团结广大科技工作者,积极开展多元化活动,为青年进入科学领域搭建平台。

据统计,2019年三大人才工程有150多个国家级和北京级重点实验室,有160多名教授参与指导。全市有50所中学基地学校,近600名中学生在导师的指导下进行科学实践。全年共组织了100多项中期活动,如启动会议、着名专家讲座、实验室开放日和4次实地科学考察。几位学者和专家作了介绍,为该市年轻人的38个科学探索项目提供了资助。100多名中学生直接参加了各种活动。

在中国科学院第19届院士大会和中国工程院第14届院士大会上,习近平总书记作出重要指示:“当科学家是无数中国孩子的梦想时,我们应该让科技工作更有吸引力,成为孩子们尊敬和向往的事业。我们应该给孩子们的梦想插上科学技术的翅膀,让未来祖国的科技世界充满人才,让未来科学的浩瀚之星熠熠生辉!”年轻人在科技方面很强,而中国在科技方面很强。青年科技后备人才无疑是国家未来科技竞争力的关键。市科学技术协会的使命是培养年轻人进行科技创新。

孵化梦想,照亮未来!2020年还将举办后备人才科技创新教育论坛,邀请教育界专家共同探讨新时期青年科技创新人才的培养。